Fano (PU) – Questa mattina la scuola dell’infanzia del Comune di Fano A. Gallizi ha accolto una delegazione americana composta da due responsabili dei docenti, due docenti e 14 studentesse provenienti da diversi college del Michigan.

Le responsabili e le docenti si erano recate presso la scuola già nel 2023 con la curiosità e l’interesse di approfondire l’innovativo approccio educativo del Comune. Dopo aver osservato la scuola e aver chiesto un confronto con la coordinatrice pedagogica, le docenti sono tornate presso i loro college e hanno applicato alcune linee guida dell’approccio nelle scuole dell’infanzia del loro territorio, osservandone gli effetti e raccogliendone i frutti.

Dopo aver constatato gli elevati benefici in termini di benessere e apprendimento dei bambini e di cooperazione e benessere anche delle insegnanti, le docenti hanno proposto un nuovo viaggio studio a un gruppo di studentesse provenienti da varie università e college degli Stati Uniti. Nel corso della visita, le docenti americane hanno avuto l’opportunità di esplorare i numerosi spazi dedicati all’apprendimento e al lavoro autonomo dei bambini che caratterizzano l’istituto.

Tra questi, la sartoria, il giardino botanico e l’atelier artistico hanno suscitato particolare interesse e ammirazione. Gli ospiti hanno apprezzato il modo in cui questi ambienti favoriscono l’autonomia, il pensiero divergente e l’apprendimento esperienziale degli alunni.

Ciò che ha colpito maggiormente la delegazione è stata la libertà concessa ai bambini all’interno della vita scolastica. La possibilità di accedere agli spazi esterni in modo autonomo, secondo i propri bisogni e interessi, è stata considerata un esempio innovativo e di grande valore pedagogico.

Grande entusiasmo hanno suscitato anche i giardini della scuola, veri e propri ambienti educativi all’aperto. Qui i bambini possono osservare e studiare piante, insetti e fenomeni naturali, vivendo quotidianamente un contatto diretto con la natura. Particolarmente apprezzato è stato inoltre l’utilizzo di materiali riciclati destinati al gioco e all’apprendimento, un approccio che unisce sostenibilità, inclusione e rispetto delle differenze.

Le docenti statunitensi hanno espresso sincera ammirazione per il modo in cui l’Istituto A. Gallizi, accompagnato dalla dott.ssa Omizzolo, promuove un apprendimento fondato sulla curiosità, sull’esplorazione e sulla partecipazione attiva dei bambini. Per facilitare la comunicazione durante la visita, alcuni genitori della scuola hanno offerto il proprio supporto nelle traduzioni. Per loro è stata anche un’occasione speciale per osservare la scuola attraverso gli occhi di professioniste dell’educazione provenienti da un altro continente.

«È stato emozionante vedere quanto apprezzamento abbiano mostrato per aspetti che per noi, a volte, possono sembrare normali», racconta un genitore coinvolto nell’accoglienza. «Il loro entusiasmo ci ha ricordato quanto sia prezioso il percorso educativo che i nostri figli vivono ogni giorno e quanto siamo fortunati ad avere una scuola che valorizza libertà, creatività e crescita personale.»

La visita conferma il crescente interesse internazionale verso un modello pedagogico innovativo e centrato sul bambino. Per l’Istituto A. Gallizi rappresenta un importante riconoscimento del lavoro svolto quotidianamente da insegnanti, coordinamento e comunità scolastica.

Delegazione americana in visita alla scuola Gallizi – Giugno 2026

Delegazione americana in visita alla scuola Gallizi – Giugno 2026